Ensino Médio Técnico em Escolas Públicas

No texto de Reinaldo Chaves, escrito para a edição on line do jornal "Bom Dia" pode ser lida a reportagem na íntegra. apresentamos aqui, apenas excertos do artigo para refletirmos sobre as possibilidades e perspectivas para o ensino médio técnico. e por que não pensarmos em alternativas semelhantes para a Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Desejamos a todos boa leitura e boas reflexões...

"Para ampliar o número de escolas no estado de São Paulo que oferecem o Ensino Médio em conjunto com uma formação técnica, a rede estadual de ensino vai oferecer a partir de novembro  aulas em tempo integral.

A chamada Rede Ensino Médio Técnico vai começar a atuar em  91 municípios e as aulas técnicas serão ministradas em  231 instituições de educação profissional credenciadas. As aulas serão alternadas. “O  aluno fará o Ensino Médio no período da manhã, por exemplo, e, à tarde, o ensino técnico, em 91 municípios. São mais de 30 mil vagas para alunos que estão no segundo ano do Ensino Médio”, [...] O aluno poderá ter aulas  técnicas de manhã, tarde ou à noite.[...].

Como foi feito

Para acomodar os estudantes de escolas públicas em cursos técnicos, o governo do estado fez um acordo com  escolas do setor privado e reservou 3.235 vagas. Os cursos serão oferecidos por escolas particulares e exclusivamente aos alunos da rede estadual, ao contrário das Etecs (Escolas Técnicas Estaduais ), que são abertas à população em geral. Caso o número de inscritos supere o de vagas, será feito sorteio [...]  São oferecidos 417 cursos no total, que contemplam 58 especializações.

Currículo de aulas está sendo discutido

A Secretaria de Estado da Educação começou nesta semana debates para reorganização do currículo do Ensino Médio já para ser aplicada no ano que vem. [...] A proposta [...] é dar ênfase em três áreas: linguagens e códigos, ciências da natureza e matemática e ciências humanas. 
Nas escolas com mais de três turmas de terceira série do Ensino Médio os alunos poderão optar por uma área de conhecimento. Outra proposta [...] é  reduzir as aulas de português e matemática para aumentar disciplinas  de física, química, filosofia e sociologia". (Reinaldo Chaves).

Para ter acesso ao texto na íntegra utilize o link:

http://www.redebomdia.com.br/noticias/dia-a-dia/68981/ensino+medio+vai+formar+tambem+alunos+tecnicos

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SEMINÁRIO EM EDUCAÇÃO

PESQUISA INVESTIGA SOBRE JUVENTUDE E MERCADO DE TRABALHO

Confira a reportagem no sitio da Alfasol:

"Centro Ruth Cardoso lança pesquisa sobre a juventude e mercado de trabalho

Na quinta-feira, 18 de agosto, o Centro Ruth Cardoso abriu seu auditório para uma discussão sobre os rumos da educação profissional e a capacidade de articulação entre o jovem e o mercado de trabalho.

Além do debate, o seminário “Juventude e mercado de trabalho: realidade e perspectivas” lançou o número 2 dos Cadernos Ruth Cardoso com os resultados de uma pesquisa que identifica as relações entre as demandas atuais do mercado, a prática formativa e as expectativas dos jovens.

Coordenada pelo Instituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e de Ação Comunitária (Ideca) e com o apoio do Instituto Unibanco e da Fundação Itaú Social, a pesquisa, realizada com jovens da Região Metropolitana de São Paulo entre 16 e 24 anos, buscou suprir a ausência de investigações na área. “Nossa intenção era identificar como a formação, o jovem e o mercado de fato interagem. É uma reflexão inovadora nesse sentido, que busca um olhar transversal”, explicou a diretora presidente do Ideca, Simone de Castro Tavares Coelho.

Para tanto, foram realizadas entrevistas com alunos, professores e gestores das 21 organizações pertencentes ao universo pesquisado. A partir do levantamento de oito diferentes hipóteses investigativas - como a identificação das iniciativas existentes, a formação dos educadores e as estratégias adotadas para a real inserção do jovem no mercado - elaborou-se um retrato atual sobre o tema.

Para a assessora técnica da AlfaSol e supervisora da pesquisa, Ednéia Gonçalves, o trabalho expressa a necessidade de atentar e valorizar a cultura, experiência de vida e visão de mundo dos jovens para o correto planejamento de ações formativas direcionadas. “Ao reunir as vozes de jovens, educadores, gestores e empresários, a pesquisa construiu um importante instrumento de diálogo para a melhoria da qualidade da oferta e de avaliação das ações em curso."

confira a reportagem na íntegra acessando o link:

http://www.alfabetizacao.org.br/site/noticia_n.asp?id=13462

Boa Leitura!!

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INFORMATIVO - ATENÇÃO

ALTERAÇÃO DATA

VII Encontro Catarinense de Educação Matemática

Educação Matemática e a Formação Profissional.

A Comissão Organizadora do VII Encontro Catarinense de Educação Matemática informa que foi alterada a data da realização do mesmo. Este se realizará de 31 de outubro a 01 de novembro de 2011.
Os artigos devem ser enviados para o endereço eletrônico sbemsc@gmail.com.
Anexo informações detalhadas. Em breve divulgaremos wesite do evento.
Segue abaixo novo calendário do evento:

DATAS IMPORTANTES:

Submissão de trabalhos: 23 de junho a 26 de agosto
Período de avaliação: 26 de agosto a 18 de setembro
Publicação de resultados: Até 26 de setembro
Inscrições no evento: 27 de setembro a 27 de outubro

Atenciosamente

Comissão Organizadora
Regional de Santa Catarina